智慧課堂的意義

---

交互方式支持師生交互、生生交互,學(xué)生可通過(guò)手機(jī)登陸有課教學(xué)應(yīng)用發(fā)表個(gè)人和小組觀點(diǎn)、用點(diǎn)贊的方式和其他小組討論交流，小組的討論結(jié)果能夠以無(wú)線的方式投到大屏幕上，而老師可以隨時(shí)看到學(xué)生的討論重點(diǎn)，也可以基于學(xué)生的反饋，歸納合作成果。在智慧校園解決方案中，數(shù)據(jù)才是重要的。不僅僅是存儲(chǔ)一些文件材料，而指的整個(gè)數(shù)據(jù)。例如教師可以便當(dāng)?shù)牟殚喌矫總€(gè)學(xué)生向來(lái)的考試成績(jī)，然后得到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)分。另一方面，當(dāng)每個(gè)教師的日常工作都是經(jīng)過(guò)中南云終端完結(jié)時(shí)，包含課程組織，師資力氣分配等問(wèn)題，就可以取得愈加直觀的表現(xiàn)。而教師之間的數(shù)據(jù)同享，協(xié)同工作也會(huì)愈加的順利和便當(dāng)。將本來(lái)需求消耗很多時(shí)刻、人力、物力才干完結(jié)的工作，經(jīng)過(guò)各種現(xiàn)代技能變得愈加輕松簡(jiǎn)略，這才是才智學(xué)校的真實(shí)意義地點(diǎn)。